Pembelajaran Perencanaan Pengajaran Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Geografi

Sumadi Sutrijat

Abstract


Penelitian ini bertujuan unutk mengetahui ada-tidaknya pengaruh penerapan sistem kontrak dan tugas membuat ringkasan materi perkuliahan sebelum di trerangkan oleh dosen secara simultan terhadap hasil belajar mahasiswa program studi pendidikan geografi FKIP-UMP.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen. Subyek dalam penelitian ini adalah mahasiswa program studi pendidikan geografi yang pada saat di lakukan penelitian memperolah mata kuliah perencanaan pengajaran geografi.
Penelitian ini menghasilkan satu kesimpulan yaitu teerhadap pengaruh positif penerapan sistem kontrak dan tugas meringkas materi perkuliahan sebelum diterangkan oleh dsen secara simultan terhadap hasil belajar mahasiswa program studi pendidikan geografi FKIP-UMP.

Full Text: ##PDF##

ISSN: 2550-1321