Pembelajaran Perencanaan Pengajaran Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Geografi

Authors

  • Sumadi Sutrijat

Abstract

Penelitian ini bertujuan unutk mengetahui ada-tidaknya pengaruh penerapan sistem kontrak dan tugas membuat ringkasan materi perkuliahan sebelum di trerangkan oleh dosen secara simultan terhadap hasil belajar mahasiswa program studi pendidikan geografi FKIP-UMP. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen. Subyek dalam penelitian ini adalah mahasiswa program studi pendidikan geografi yang pada saat di lakukan penelitian memperolah mata kuliah perencanaan pengajaran geografi. Penelitian ini menghasilkan satu kesimpulan yaitu teerhadap pengaruh positif penerapan sistem kontrak dan tugas meringkas materi perkuliahan sebelum diterangkan oleh dsen secara simultan terhadap hasil belajar mahasiswa program studi pendidikan geografi FKIP-UMP.

Downloads

Issue

Vol. 1 No. 1 (2009): GEO EDUKASI

Section

GEO EDUKASI

License

- The copyright of any article is retained by the author(s). - Authors grant Geo Edukasi (UMP) a license to publish the article and identify itself as the original publisher. - Authors grant Geo Edukasi (UMP) commercial rights to produce hardcopy volumes of the journal for purchase by libraries and individuals. - Authors grant any third party the right to use the article freely under the stipulation that the original authors are given credit and the appropriate citation details are mentioned. - The article is distributed under the Creative Commons Attribution 4.0 License. Unless otherwise stated, associated published material is distributed under the same license.