Dianah, L. 2017. Kontribusi Fasilitas dan Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS. JSSH (Jurnal Sains Sosial dan Humaniora). 1, 2 (Sep. 2017), 51–60. DOI:https://doi.org/10.30595/jssh.v1i2.1478.