Gaya Bahasa Sindiran dalam Konten Somasi Community pada Kanal Youtube Deddy Corbuzier Edisi Desember 2023 dan Relevansinya dalam Pembelajaran Menulis Teks Anekdot di SMA

Authors

  • Khoirotul Kamalia Universitas Islam Zainul Hasan Genggong http://orcid.org/0000-0002-1825-0097
  • Ahmad Muzakki Universitas Islam Zainul Hasan Genggong
  • Fatih Holis Ahnaf Universitas Islam Zainul Hasan Genggong

DOI:

https://doi.org/10.30595/mtf.v11i1.21540

Keywords:

Gaya Bahasa, Sindiran, Konten Somasi Community, Pembelajaran Menulis Teks Anekdot di SMA

Abstract

Gaya bahasa sindiran yang dituturkan oleh bintang tamu dalam konten somasi community pada kanal Youtube Deddy Corbuzier sangat menarik untuk diteliti. Dari banyaknya bintang tamu yang di datangkan, masing-masing membawakan materi yang beragam. Penelitian ini menganalisis 4 video dalam kanal YouTube tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gaya bahasa sindiran yang dituturkan oleh bintang tamu dalam konten somasi Community serta relevansinya terhadap pembelajaran menulis teks anekdot di SMA. Jenis penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian berupa kalimat yang dituturkan oleh bintang tamu dalam konten tersebut. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik simak dan teknik catat. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian Berdasarkan data yang terkumpul, tuturan yang mengandung jenis gaya bahasa sindiran yang dituturkan oleh bintang tamu sebanyak 20 data, yang terdiri dari 11 data berjenis gaya bahasa sindiran ironi, 3 data berjenis gaya bahasa sindiran sinisme, dan 6 data berjenis gaya bahasa sindiran sarkasme. Berdasarkan  analisis data tersebut konten somasi community relevan apabila digunakan sebagai rujukan pembuatan media ajar dalam pembelajaran menulis teks anekdot di SMA.

References

Ahnaf, F. H. Hamdalah, S & Munawaroh, L. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Video dan Kartu Misteri untuk Materi Teks Biografi Siswa Kelas X Sebagai Opsi Menjalankani New Normal dari Pandemi. Jurnal Bastra, 7(2), 198-202

Fadli,R,M. (2021). “Memahami Desain Metode Kualitatif” Humanika 21(1). 33-54

Faqih, N. R. (2023). Gaya Bahasa Satire Dalam Konten SOMASI Pada Kanal YouTube Deddy Corbuzier Edisi Mei 2022 Dan Relevansinya Dalam Pembelajaran Menulis Teks Anekdot Di SMA Fase E. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia. Semarang

Heru, A. (2018). Gaya Bahasa Sindiran Ironi, Sinisme, Dan Sarkasme Dalam Berita Utama Harian Kompas. Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia), 8(2), 43-57

Isnaini, L. (2023). Gaya Bahasa Sindiran Dalam Kanal YouTube Acara Lapor Pak Trans. Jurnal Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. 3(3) 1-10

Muslimah. Ahmad. (2021). Memahami Teknik Pengolahan Dan Analisis Data Kualitati. Proceedings. 1(1), 173-186

Rumanti. N.Y.P. Rasna. W. I. Suandi . N.I. (2021). Analisis Gaya Bahasa Kumpulan Cerpen Sagra Karya Uka Rusmini Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Bahasa Indoneseia. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Indonesia. 10(1). 119-129.

Yuliana. E. Wardarita, R. Fitriani, Y. (2021). Analisis Bahasa Sindiran Dalam Acara Lapor Pak Di Stasiun Televisi Trans 7. In Prosidding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang. 2(1). 23-30.

Downloads

Additional Files

Published

2024-04-30

How to Cite

Kamalia, K., Muzakki, A., & Ahnaf, F. H. (2024). Gaya Bahasa Sindiran dalam Konten Somasi Community pada Kanal Youtube Deddy Corbuzier Edisi Desember 2023 dan Relevansinya dalam Pembelajaran Menulis Teks Anekdot di SMA. Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 11(1), 123–133. https://doi.org/10.30595/mtf.v11i1.21540

Issue

Vol. 11 No. 1 (2024): April

Section

Article

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

 

Creative Commons License
Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.