Inovasi Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Digital dalam Kurikulum Merdeka di SDS IT Nurul Yaqin

Authors

  • Bambang Sumadyo Universitas Indraprasta PGRI
  • Jatut Yoga Prameswari Universitas Indraprasta PGRI
  • Dewi Indah Susanti Universitas Indraprasta PGRI

DOI:

https://doi.org/10.30595/mtf.v11i2.24690

Keywords:

Media Belajar, Bahasa Indonesia, Kurikulum Merdeka

Abstract

Dapat dideskripsikan bahwa peran media belajar menjadikan materi dalam pembelajaran bahasa Indonesia lebih menarik dan menyenangkan serta adanya dukungan dalam program kurikulum merdeka terhadap guru dalam mengembangkan, menyusun, dan menyiapkan media belajar di kelas. .Penelitian ini menggunakan studi pustaka, yang berarti mengumpulkan data berdasarkan buku, hasil laporan penelitian, jurnal, dan sumber bacaan lainnya yang relevan dengan subjek penelitian. Kurikulum merdeka menjawab terkait dengan pengembangan diri guru dalam menyiapkan dan menggunakan media belajar untuk mendukung kegiatan belajar di kelas. Di mana dengan pemilihan media belajar yang tepat akan memberikan dan menumbuhkan rasa senang dan tertarik dalam belajar. Ini pun berlaku pada pembelajaran bahasa Indonesia yang dianggap membosankan. Beragamnya media belajar yang ada dapat membantu guru dalam menyiapkan media belajar di kelas guna meningkatkan keberhasilan belajar di kelas. Kurikulum merdeka memberikan terobosan dan kemudahan bagi guru untuk mengembangkan diri melalui pemilihan media belajar di kelas khususnya mata pelajaran bahasa Indonesia. Selain itu, guru dapat membuat dan menyiapkan media pembelajaran yang menarik dengan mengembangkan platform media pembelajaran yang tersedia baik sacara daring maupun luring.

References

Agustin, R., Nurmalina, N., & Noviardila, I. (2021). Peranan Media Interaktif Animasi Terhadap Minat Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 019 Tanjung Sawit Kecamatan Tapung Kabupaten Kampar Pembelajaran 2020/2021. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 3(1), 71–79. Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. Retrieved October 12, 2023, from http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/1385

Arda, A., Saehana, S., & Darsikin, D. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Komputer Untuk Siswa SMP Kelas VIII. Mitra Sains, 3(1), 69–77. Retrieved September 13, 2024, from https://jurnal.pasca.untad.ac.id/index.php/MitraSains/article/view/66

Azis, Y. A. (2023, May 10). Studi Pustaka: Pengertian, Tujuan, Sumber dan Metode - Deepublish Store. https://deepublishstore.com/blog/studi-pustaka/#:~:text=Beliau%20menjelaskan%20pengertian%20studi%20pustaka,mengenai%20masalah%20yang%20akan%20diteliti. Retrieved October 17, 2024, from https://deepublishstore.com/blog/studi-pustaka/

Friska, S. Y., Salahuddin, A., & Rosada, A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Game Edukasi Berbantu Canva Dalam Kurikulum Merdeka. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(1), 134–138. Sekolah Tinggi Agama Islam Daruttaqwa Gresik. Retrieved September 13, 2024, from https://jurnal.insida.ac.id/index.php/attadrib/article/view/445

Hanifah, D. N. R., Saputri, N. D., Yulisetiani, S., & Suwandi, S. (2024). Inovasi Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Digital dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SMP Tiga Bahasa Bina Widya Surakarta: Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 10(2), 1305–1319. Universitas Cokroaminoto Palopo. Retrieved September 13, 2024, from https://e-journal.my.id/onoma/article/view/3457

Hasan, H. (2022). Peran Media Gambar Berseri terhadap Kemampuan Menulis Karangan Siswa Sekolah Dasar. Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 3(2), 111–117. Ainara. Retrieved October 13, 2023, from http://journal.ainarapress.org/index.php/ainj/article/view/99

Maisarah, M., Lestari, T. A., & Sakulpimolrat, S. (2022). Urgensi Pengembangan Media berbasis Digital Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia), 2(1), 65–75. MIQOT Jurnal Ilmu ilmu Keislaman. Retrieved September 18, 2024, from https://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/eunoia/article/view/1348

Manalu, J. B., Sitohang, P., Heriwati, N., & Turnip, H. (2022). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka Belajar. Prosiding Pendidikan Dasar, 1(1), 80–86. Retrieved October 13, 2023, from http://journal.mahesacenter.org/index.php/ppd/article/view/174

Nurhuda, P. (2023). Dampak positif kurikulum merdeka terhadap mata pelajaran bahasa Indonesia - Repositori Universitas Negeri Malang. Seminar Nasional Pembelajaran Bahasa dan Sastra (SELASAR) 7. Malang: Universitas Negeri Malang. Retrieved September 27, 2023, from http://repository.um.ac.id/4196/

Praheto, B. E., Andayani, A., Rohmadi, M., & Wardani, N. E. (2017). PERAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBAHASA INDONESIA DI PGSD. Proceedings Education and Language International Conference, 1(1). Retrieved October 13, 2023, from https://jurnal.unissula.ac.id/index.php/ELIC/article/view/1224

Prameswari, J. Y., & Susanti, D. I. (2021). Inovasi Pembelajaran pada Mata Pelajaran Tematik di Sekolah Dasar Islam Terpadu Pada Masa Pandemi Covid-19. Prosiding Seminar Nasional Pertemuan Ilmiah Bahasa dan Sastra Indonesia (PIBSI), 43(1), 250–258. Retrieved September 13, 2024, from https://conference.umk.ac.id/index.php/pibsi/article/view/231

Syam, C., Olendo, Y. O., & Putra, Z. A. W. (2024). TCl dan SCl: Bentuk Kolaborasi Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Kurikulum Merdeka Belajar. Journal of Education Research, 5(2), 1968–1973. Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia. Retrieved September 13, 2024, from https://jer.or.id/index.php/jer/article/view/486

Downloads

Published

2024-12-04

How to Cite

Sumadyo, B., Prameswari, J. Y., & Susanti, D. I. (2024). Inovasi Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Digital dalam Kurikulum Merdeka di SDS IT Nurul Yaqin. Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 11(2), 391–396. https://doi.org/10.30595/mtf.v11i2.24690

Issue

Vol. 11 No. 2 (2024): Oktober

Section

Article

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

 

Creative Commons License
Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.