Analisis Penyebab Kesalahan Ejaan Pada Teks Deskripsi Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Gubug
DOI:
https://doi.org/10.30595/mtf.v12i2.27451Keywords:
penyebab, kesalahan ejaan, siswa, teks deskripsi, analisisAbstract
Penelitian ini berfokus pada analisis penyebab kesalahan berbahasa yang masih ditemui di lingkungan sekolah yaitu kesalahan ejaan. Kesalahan kalimat yang terdapat pada teks deskripsi karangan siswa dapat digunakan sebagai sumber data penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penyebab terjadinya kesalahan ejaan di SMP Negeri 2 Gubug tahun ajaran 2024/2025. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan deskripsi kualitatif. Data penelitian ini berupa kalimat dalam teks deskripsi. Untuk menentukan sampel penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling yang terdapat kesalahan ejaan. Hasil penelitian ditemukan bahwa penyebab kesalahan ejaan adalah (1) terpengaruhnya bahasa yang lebih dulu dikuasai, (2) pemakai bahasa yang kurang paham terhadap kaidah bahasa yang digunakan, dan (3) percampuran bahasa yang lebih dulu dikuasai dan pemakai bahasa kurang paham terhadap kaidah bahasa yang digunakan. Penyebab kesalahan ejaan kesalahan yang dominan adalah penyebab pemakai bahasa kurang paham terhadap bahasa yang digunakan dengan jumlah kesalahan 59 kalimat.
References
Arifoeddin, M. (2022). Struktur Bahasa Indonesia Pemakaian Huruf Sesuai PUEBI. Jakarta Barat: Penerbit Adab.
Jaruki, puji santoso muhamad. (2016). Mahir Berbahasa Indonesia Baik, Benar, dan Santun. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Kasupardi, E. S. (2015). Pengembangan Keterampilan Menulis. Jakarta: PT. Multi Kreasi Satudelapan.
Kismawati, U., Sumarwati, S., & Wardhani, N. E. (2019). Kesalahan Berbahasa pada Karangan Eksposisi Siswa Sekolah Menengah Atas: Bentuk, Faktor Penyebab, dan Upaya Mengatasi. Basastra: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 6(2), 167–178.
Ramaniyar, E. (2017). Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia pada Penelitian Mini Mahasiswa. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 15(1), 70–80.
Sarinah. (2015). Pengantar Kurikulum. Yogyakarta: Deepublish.
Setyawati, N. (2012). Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia Teori dan Praktik. Surakarta: Yuma Pustaka.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitataif, Kunalitatif, dan R and D. Bandung: Alfabeta.
Tarigan, H. G. (2009). Pengajaran Analisis Kesalahan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Wulandari, L. S. (2021). Mahir Menulis Teks Deskripsi dan Teks Laporan. Depok: PJN Pres.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 reswati qoriah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
