METODE KUANTUM SEBAGAI REVITALISASI PEMBELAJARAN BAHASA, SASTRA, DAN BUDAYA INDONESIA DI ERA DISRUPSI

Authors

  • Sukirno Sukirno

DOI:

https://doi.org/10.30595/mtf.v6i1.7828

Keywords:

Kata kunci, metode kuantum, revitalisasi pembelajaran bahasa budaya, era disrupsi

Abstract

Abstrak: Salah satu upaya untuk meningkatkan mutu pembelajaran bahasa, sastra, mau-pun budaya Indonesia adalah melaksanakan perbaikan proses pembelajaran yang sesuai de¬ngan perkem¬bangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang sudah masuk era disrupsi. Untuk memenuhi hal tersebut, diperlu¬kan adanya metode pembelajaran yang dapat men¬-ciptakan sistem belajar cepat, mena¬rik/menyenang¬kan, dan demokratis. Artikel ini didasarkan pada hasil penelitian pembelajaran menulis kreatif berbasis kuantum. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan metode kuantum dalam pembelajaran bahasa, sastra, dan budaya di era disrupsi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantum (Rose dan Nicholl, 2003 dan Linksman, 2004) dan metode suggestology atau suggestopedia (dePor¬ter dan Hernacki, 2003) dengan langkah Tandur (tumbuhkan, alami, namai, demonstrasi, ulangi, dan rayakan). Subjek penelitian mahasiswa PBSI semester 6 FKIP Universitas Muhammadiyah Purworejo Hasil penelitian menunjukan bahwa Metode kuantum terbukti sangat tepat untuk digunakan dalam pembelajaran bahasa, sastra, dan budaya di era disrupsi ini. Kata kunci: metode kuantum, revitalisasi pembelajaran bahasa budaya, era disrupsi

References

DAFTAR RUJUKAN

Depdikbud. 1996. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Edisi Kedua. Jakar-ta: Balai Pustaka.

Depdiknas. 2003. Kurikulum 2004 Pola Induk Pengembangan Sistem Penilaian Kuri¬kulum Berbasis Kompetensi Sekolah Menengah Atas. Jakarta.

dePorter, B., Reardon, M., dan Nourie, S.S. 2002. Quantum Teaching. Terjemahan oleh Ari Nilandari. Bandung: Kaifa.

dePorter, B. dan Mike H. 2003. Quan-tum Learning. Terjemahan oleh Alwiyah Abdur¬rahman. Ban¬dung: Kaifa.

Echals, J.M. dan Shadily, H. 1992. Kamus Indonesia- Inggris. Ja-kar¬ta: PT Gramedia.

Essex, C. 1996. “Teaching Creative Writing in the Elementary School. ERIC Digest. ”http:// www.ericfacility.net/databases/ERIC- Digests/ed391182.html.

Linksman, R. 2004. How to Learn Anything Quickly. New York: Barnes & Noble Books.

Nunan, D. 1991. Language Teaching Methodology. Sydney: Natio-nal Centre for English Langu-age Teaching an Research.

Rose, C. dan Nicholl, M.J. 2003. Acce-lerated Learning For The 21st Century. Terjemah¬an oleh De-dy Ahimsa. Bandung: Nuansa.

Sukirno. 2013. Belajar Cepat Menulis Kreatif Berbasis Kuantum. Yogyakarta: Pustaka pelajar.

Sukirno. 2016. Belajar Cepat Menulis Kreatif Berbasis Kuantum. Yogyakarta: Pustaka pelajar.

Temple, C., Ruth, N, and Nancy, B. 1988. The Beginning of Wri-ting. Boston: Allyn and Bacon, Inc.

Tompkins, G.E. dan Hoskisson, K. 1990. Language Arts Content and Teaching Strate¬gies. New York: Macmillan Publishing Company.

Tompkins, G.E. 1994. Teaching Wri-ting: Balancing Process and Product. New York: Macmil-lan College Publishing Com-pany.

Downloads

Published

2020-07-09

How to Cite

Sukirno, S. (2020). METODE KUANTUM SEBAGAI REVITALISASI PEMBELAJARAN BAHASA, SASTRA, DAN BUDAYA INDONESIA DI ERA DISRUPSI. Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 6(1), 182–190. https://doi.org/10.30595/mtf.v6i1.7828

Issue

Vol. 6 No. 1 (2020): METAFORA

Section

Article

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

 

Creative Commons License
Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.