Puspitasari, D. 2016. PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA PENDEK MELALUI PENERAPAN STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA)PADA SISWA KELAS V SD NEGERI I RABAKKABUPATEN PURBALINGGA. Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra. 2, 1 (Aug. 2016). DOI:https://doi.org/10.30595/mtf.v2i1.288.