ANGGRAENI, Rosita Dwi; KHAERUNNISA, Khaerunnisa. Penerapan Model Flipped Classroom Berbantuan Kahoot dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Eksposisi. Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 141–151, 2021. DOI: 10.30595/mtf.v8i2.11636. Disponível em: http://jurnalnasional.ump.ac.id/index.php/METAFORA/article/view/11636. Acesso em: 9 jul. 2026.