Daryanto, Daryanto. 2016. “EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI PADA SISWA SEKOLAH DASAR”. Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra 2 (2). https://doi.org/10.30595/mtf.v2i2.160.