Puspitasari, Dilla. 2016. “PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA PENDEK MELALUI PENERAPAN STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA)PADA SISWA KELAS V SD NEGERI I RABAKKABUPATEN PURBALINGGA”. Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra 2 (1). https://doi.org/10.30595/mtf.v2i1.288.