Nurlina, Laily. “KEEFEKTIFAN PENDEKATAN ESQ UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI, KEBIASAAN, DAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA RSBI”. Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, vol. 1, no. 1, Aug. 2016, doi:10.30595/mtf.v1i1.152.