Kecenderungan Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Melakukan Bullying: Kecerdasan Spiritual Sebagai Prediktor

Authors

  • Qotrun Nada Alim Universitas Muhammadiyah Purwokerto
  • Tri Naimah [Scopus ID: 57211782619] Universitas Muhammadiyah Purwokerto
  • Rr Setyawati Universitas Muhammadiyah Purwokerto
  • Itsna Nurrahma Mildaeni Universitas Muhammadiyah Purwokerto

DOI:

https://doi.org/10.30595/psychoidea.v21i2.17219

Keywords:

Bullying behavior, Spiritual intelligence, Students

Abstract

Perilaku membuly merupakan tindakan yang dilakukan dengan sadar yang bermaksud menyakiti seseorang secara fisik atau verbal yang dilakukan berulang. Kecerdasan spiritual diperlukan untuk  menyadarkan seseorang dalam bersikap dan menyelesaikan permasalahan-permasalahan yang terjadi dengan kemampuan pikiran serta pengelolaan diri.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecerdasan spiritual terhadap kecenderungan perilaku membuly pada siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Pendekatan penelitian menggunakan kuantitatif korelasional. 172 siswa terlibat sebagai partisipan dan dipilih dengan teknik proportionale stratified random sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan  skala kecerdasan spiritual dan skala bullying. Analisis data penelitian ini menggunakan teknik  analisis regresi sederhana. Hasil analisis data diperoleh nilai (R2=0,193; t = -6.372; p<0,000) sehingga disimpulkan terdapat pengaruh negatif kecerdasan spiritual terhadap kecenderungan perilaku membuly siswa Sekolah Menengah Kejuruan

Author Biography

Tri Naimah, [Scopus ID: 57211782619] Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Scopus ID: 57211782619
Google Scholar ID: sshChGAAAAAJ
Sinta ID: 258683

References

Adriel, Y., & Indrawati, E. S. (2019). Hubugan Antara Konformitas Teman Sebaya Dengan Perilaku Bullying Pada Siswa Kelas Xii Smk Teuku Umar Semarang. Empati, 8(1), 271–276. https://doi.org/10.14710/empati.2019.23603.

Ariadillah, R., Soliha, Y. Y., & Indrawati, D. (2021). Peningkatan Kecerdasan Spritual Siswa Melalui Program Keberagamaan. Tarbawi, 06(01), 45–60. https://doi.org/10.26618/jtw.v6i01.4400.

Bauman, S., & Yoon, J. (2014). This Issue: Theories of Bullying and Cyberbullying. Theory into Practice, 53(4), 253–256. https://doi.org/10.1080/00405841.2014.947215

Bronfenbrenner, U. (1994). Ecological Models of human Develompment. In International Encyclopedia of Education (2nd ed., pp. 37–43). Elsevier Ltd. https://doi.org/10.1007/978-0-387-79061-9_437

Hellström, L., & Lundberg, A. (2020). Understanding bullying from young people’s perspectives: An exploratory study. Educational Research, 62(4), 414–433. https://doi.org/10.1080/00131881.2020.1821388

Karina, K., Hastuti, D., & Alfiasari, A. (2013). Perilaku Bullying dan Karakter Remaja serta Kaitannya dengan Karakteristik Keluarga dan Peer Group. Jurnal Ilmu Keluarga Dan Konsumen, 6(1), 20–29. https://doi.org/10.24156/jikk.2013.6.1.20

Kholifah, S. (2019). Pengaruh Bullying Terhadap Konsep Diri Remaja di SMK Kesehatan Kendedes Semarang. Jurnal Kesehatan Mesencephalon, 5(2), 100–106.

King, D. B., & Decico, T. L. (2009). Transpersonal Studies Table of Contents. The International Journal of Transpersonal Studies, 28(1), 68–85.

Maulidi, A. (2020). Peningkatan Kecerdasan Spiritual Siswa Melalui Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Mata Pelajaran Al-Islam. Jurnal Reflektika, 15(1), 15–31. Doi: 10.28944/reflektika.v15i1.398.

Mirzaaghazadeh, M., Farzan, F., Amirnejad, S., & Hosseinzadeh, M. (2016). Assessing the correlation of Machiavellian beliefs, spiritual intelligence and life satisfaction of Iran’s national team athletes (The Iranian national athletes as a Case Study). Pacific Science Review B: Humanities and Social Sciences, 2(3), 88–93. https://doi.org/10.1016/j.psrb.2016.09.017

Pertiwi, V. S., & Nasrori, H. F. (2011). Kecerdasan Spiritual dan Kecenderungan Bullying pada Siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Psikologi, 7(1), 14–22.

Rigby, K. (1999). What Harm Does Bullying Do ? Australian Institute of Criminology, January, 1–12.

Salmi, S., Hariko, R., & Afdal, A. (2018). Hubungan kontrol diri dengan perilaku bullying siswa. Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 8(2), 88–99. http://doi.org/10.25273/counsellia.v8i2.2693

Skrzypiec, G., Slee, P. T., Askell-Williams, H., & Lawson, M. J. (2012). Associations between types of involvement in bullying, friendships and mental health status. Emotional and Behavioural Difficulties, 17(3–4), 259–272. https://doi.org/10.1080/13632752.2012.704312

Solberg, M. E., & Olweus, D. (2003). Prevalence Estimation of School Bullying With the Olweus Bully / Victim Questionnaire. Journal Aggressive Behavior, 29(1), 239–268. https://doi.org/10.1002/ab.10047.

Stavrinides, P., Georgiou, S., & Theofanous, V. (2010). Bullying and empathy: A short-term longitudinal investigation. Educational Psychology, 30(7), 793–802. https://doi.org/10.1080/01443410.2010.506004

Suhendar, R. D. (2020). Faktor-Faktor Penyebab Perilaku Bullying Siswa Di Smk Triguna Utama Ciputat Tangerang Selatan. EMPATI: Jurnal Ilmu Kesejahteraan Sosial, 8(2), 177–184. https://doi.org/10.15408/empati.v8i2.14684

Suprihatiningsih, T., Maryanti, D., Ariani, I., Keperawatan, P., Al, U. A., Cilacap, I., Kebidanan, P., Al, U., Al, I., & Cilacap, I. (2022). The Relationship Between Spiritual Intelligence And Bullying Behavior In Al Irsyad Junior High School Cilacap. Jurnal Multidisiplin Madani (MUDIMA), 2(1), 409–420.

Syam, J. (2016). Pendidikan Berbasis Islam yang Memandiri dan Mendewasakan. Jurnal Edutech, 2(2), 73–83. https://doi.org/10.30596/edutech.v2i2.600

Veenstra, R., Lindenberg, S., De Winter, A. F., Oldehinkel, A. J., Verhulst, F. C., & Ormel, J. (2005). Bullying and victimization in elementary schools: A comparison of bullies, victims, bully/victims, and uninvolved preadolescents. Developmental Psychology, 41(4), 672–682. https://doi.org/10.1037/0012-1649.41.4.672

Wiyani, & Ardi, N. (2012). Save Our Childern from School Bullying. Ar-Ruzz Media.

Wulandari, D. A., Na’imah, T., & Dwiyanti, R. (2022). Bullying Prevention and Intervention in Schools: Implications of Participatory Action Research. International Journal of Social Science and Human Research, 05(04), 1298–1304. https://doi.org/10.47191/ijsshr/v5-i4-13

Zakiyah, E. Z., Humaedi, S., & Santoso, M. B. (2017). Faktor Yang Mempengaruhi Remaja Dalam Melakukan Bullying. Jurnal Penelitian & PPM, 4(2), 129–389. https://doi.org/10.24198/jppm.v4i2.14352

Zohar, D., & Marshall, I. (2007). Kecerdasan Spiritual (SQ) (R. Astuti (ed.); Edisi XI). PT Mizan Pustaka.

Downloads

Published

2023-09-25

Issue

Section

PSYCHOIDEA