KREATIVITAS SISWA SEKOLAH DASAR YANG MENGALAMI KESULITAN BELAJAR MEMBACA DI KECAMATAN AYAH KABUPATEN KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2010/2011

Authors

  • Kurnia Destri V.H Alumni Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Purwokerto
  • Nur'aeni Nur'aeni Dosen Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Purwokerto

DOI:

https://doi.org/10.30595/psychoidea.v9i1.241

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kreativitas pada siswa Sekolah Dasar yang mengalami kesulitan belajar membaca di Kecamatan Ayah Kabupaten Kebumen. Subjek penelitian adalah siswa SD yang mengalami kesulitan belajar membaca di Kecamatan Ayah Kabupaten Kebumen. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes yaitu tes kreativitas figural yang terdiri dari beberapa aspek yakni, aspek kelancaran ide, keluwesan ide, originalitas, dan elaborasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan deskripsi tentang kreativitas figural pada siswa SD yang mengalami kesulitan belajar membaca di Kecamatan Ayah Kabupaten Kebumen. Siswa dengan kategori kreatifitas tinggi sebesar 0%, kategori cukup tinggi sebesar 0%, kategori sedang sebesar 0%, kategori agak rendah sebesar 95,3%, sedangkan subjek yang memiliki kreativitas figural dengan kategori rendah sebesar 4,7%. Kata Kunci: Kreativitas Figural, Kesulitan Belajar membaca

References

Abdurrahman, M., 2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: PT Asdi Mahasatya.

Anonim., 2008. Undang-undang Republik Indonesia No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sinar Grafika

Munandar, U., 2009. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat.Jakarta: PT Rineka Cipta.

Nuraeni., 2005. Kajian Tentang Kreativitas (Ada Apa dengan Kreativitas). Jurnal Psycho Idea ISSN : 1693-1076 Tahun 3/No.2/Juli 2005.

Riana. A., 2010. Studi Deskriptif Kualitatif Dukungan Sosial Orang Tua Pada Anak Usia SD yang Mengalami Kesulitan Belajar Membaca di Kecamatan Tambak Kabupaten Banyumas. Skripsi, Purwokerto: UMP

Roffiudin, A., 2003. Faktor Kreativitas dalam Kemampuan Membaca dan menulis Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Bahasa Dan Seni Tahun 31/No.2/Agustus 2003.

Saputra. S. A., 2011. Studi Deskriptif Tentang Kreativitas Figural Pada Anak SDN 2 Rejasari Kecamatan Purwokerto Barat Kabupaten Banyumas. Skripsi, Purwokerto: UMP

Septyarini. K., 2009. Studi Deskriptif tentang Kreativitas Guru Pembimbing dalam Melaksanakan Kegiatan Pengembangan Diri di SMP Negeri se Kabupaten. Skripsi, Purwokerto: UMP

Wahyuni. S., 2009. Pengaruh Kreativitas dan Frekuensi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi pada Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Ajaran 2008 / 2009. Skripsi, Surakarta: UMS

Fanu, I. J., 2010. Atasi Deteksi Ragam Masalah Kejiwaan Anak Sejak Dini. Yogyakarta: Garailmu.

Yunita.,2010. Pengaruh Kecerdasan Emosi dan Keyakinan Diri Terhadap Kreativitas Anak Jalanan. Skripsi, Bandung: UPI.

Downloads

Published

2011-02-01

Issue

Vol. 9 No. 1 (2011): PSYCHO IDEA

Section

PSYCHOIDEA

License

Authors published in this journal agree to the following terms:

  • The copyright of each article is retained by the author (s) without restrictions
  • The journal allows the author(s) to retain publishing rights without restrictions
  • The author grants the journal the first publication rights with the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution License, allowing others to share the work with an acknowledgment of authorship and the initial publication in this journal.
  • Authors may enter into separate additional contractual agreements for the non-exclusive distribution of published journal versions of the work (for example, posting them to institutional repositories or publishing them in a book), with acknowledgment of their initial publication in this journal
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (For example in the Institutional Repository or on their website) before and during the submission process, as this can lead to productive exchanges, as well as earlier and larger citations of published work
  • Articles and all related material published are distributed under a Creative Commons Attribution-4.0 International Public License (CC - BY 4.0).

License

Psycho Idea is licensed under a Creative Commons Attribution- 4.0 International Public License (CC - BY 4.0).

You are free to :

Share — copy and redistribute the material in any medium or format

Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially