Pengaruh Penyampaian Pasien Safety terhadap Pengetahuan Mahasiswa Keperawatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto
DOI:
https://doi.org/10.30595/sainteks.v15i2.6310Abstract
Keselamatan pasien (patient safety) adalah suatu sistem dimana rumah sakit membuat asuhan pasien lebih aman, mencegah terjadinya cidera yang disebabkan oleh kesalahan akibat melaksanakan suatu tindakan atau tidak mengambil tindakan yang seharusnya diambil. Praktisi klinis termasuk didalamnya adalah mahasiswa praktikan yang berada di Rumah Sakit ikut bertanggung jawab dalam pelaksanaan dan mewujudkan pasien safety. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui perbedaan pengaruh pemberian materi pasien safety pada tingkat pengetahuan mahasiswa. Jenis penelitian ini menggunakan desain pra eksperimental dengan rancangan  One  group  pre-test  and  post-test desain dengan menggunakan total sampling (59 responden). Analisis data dengan menggunakan uji t- paired. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan rerata tingkat pengetahuan yang bermakna sebelum dan sesudah penyampaian materi pasien safety dengan p: 0,001(p<0,05)  dengan nilai IK 95 % adalah antara 6,18-8,631. Pihak akademik dan Rumah Sakit bisa bekerja sama melakukan penyuluhan terkait pasien safety secara kontinu dan melakukan evaluasi lanjut pada saat mahasiswa praktik .
Kata Kunci: pasien safety, mahasiswa, praktik klinikReferences
Ariyani, A. (2009). Analisis pengetahuan dan motivasi perawat yang mempengaruhi sikap mendukung penerapan program patient safety di instalasi perawatan intensif RSUD dr Moewardi Surakarta Tahun 2008 (Doctoral dissertation, program Pascasarjana Universitas Diponegoro).
DepKes, R. I. (2008). Panduan nasional keselamatan pasien rumah sakit (patient safety). Edited by, 2.
Hashemi, F., Nasrabadi, N. A and Asghari F, (2012). Factors associated with reporting nursing errors in Iran: A qualitative study. BMC Nursing 2012, 11:20 doi:10.1186/1472-6955-11-20
Mintarsih, (2007). Pendidikan kesehatan menggunakan Booklet dan Poster dalam meningkatkan pengetahuan dan sikap remaja tentang kesehatan reproduksi di Kabupaten Tasikmalaya (Doctoral dissertation, Universitas Gadjah Mada).
Nie, Y., Li, L., Duan, Y., Chen, P., Barraclough, B. H., Zhang, M., & Li, J. (2011). Patient safety education for undergraduate medical students: a systematic review. BMC medical education, 11(1), 33.
Nilasari (2010).Pengaruh pelatihan tentang patient safety terhadap peningkatan pengetahuan dan keterampilan perawatan klinik pada penerapan patient safety di irna c RSUP Fatmawati. Abstrac diakses tanggal 20 Maret 2013 dihttp://lontar.ui.ac.id/opac/themes/libri2/detail.jsp?id=137210&lokasi=lokl
Notoatmodjo, S. (2008). Promosi kesehatan dan ilmu perilaku. Jakarta. Rineka Cipta
Vaismoradi, M., Salsali, M., & Marck, P. (2011). Patient safety: nursing students' perspectives and the role of nursing education to provide safe care. International Nursing Review, 58(4), 434-442.
Yahya, A (2006). Konsep dan Program Pasien Safety. Konvensi Nasional Mutu Rumah Sakit Ke VI, Hotel Permata Bidakara, Bandung, 14 – 15 November 2006.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access)
Sainteks is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
