Kultur Sekolah dalam Peningkatan Perilaku Keagamaan Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Purwokerto
https://doi.org/10.30595/ajsi.v1i2.10129
Keywords:
Kultur sekolah, Perilaku keagamaan, Keagamaan siswaAbstract
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kultur sekolah dalam peningkatan perilaku keagamaan siswa serta faktor pendukung dan penghambatnya di SMK N 2 Purwokerto Tahun Pelajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan jenis penelitian kualitatif yang di dalamnya mendeskripsikan mengenai kultur sekolah dalam peningkatan perilaku keagamaan siswa di SMK N 2 Purwokerto. Metode pengumpulan data berupa dokumentasi dan wawancara. Analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, verifikasi data dan triangulasi data. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada beberapa kultur sekolah di SMK N 2 Purwokerto dalam peningkatan perilaku keagamaan siswa yaitu salat Dzuhur dan Ashar berjamaah, tadarus Al-Qur’an, salat Dhuha, salat Jum’at berjamaah dan Infaq setiap hari. Kultur sekolah berperan dalam peningkatan perilaku keagamaan siswa, hal ini dapat dilihat dari perubahan perilaku siswa menjadi lebih baik, disiplin waktu, lebih peduli terhadap lingkungan sekitar karena terbiasa salat tepat waktu, membaca Al-Qur’an, salat Dhuha dan berinfaq setiap hari. Faktor pendukung pelaksanaan kultur sekolah dalam peningkatan perilaku keagamaan siswa antara lain 1) dukungan orang tua, 2) manajemen sekolah, 3) lingkungan sekitar 4) seleksi yang ketat untuk calon siswa baru dan 5) faktor dari diri sendiri. Faktor penghambatnya yaitu 1) usia remaja dan 2) pengaruh teman sebaya.
Downloads
References
Arbangi. 2016. Manajemen Mutu Pendidikan. Jakarta: K E N C A N A
Faiz, A. R. (2017). Pengaruh lingkungan sosial dan kepribadian siswa terhadap perilaku keagamaan siswa kelas x smkn 1 ponorogo tahun pelajaran 2016/2017. 1–89.
Fauzi, A., & Mujibudda’wah, M. (2016). Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Membentuk Perilaku Sosial Dan Keagamaan Siswa. Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 19(2), 146–162.
Ilmasari, F., & Alhadi, S. (2019). Peran Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Kultur Sekolah Di Sd Muhammadiyah. 2(1), 19–27.
Letteresa, F. E., & Erviana, V. Y. (2019). Implementasi Kultur Sekolah Dalam Membangun Karakter Religius Bagi Siswa Sd Muhammadiyah Argosari. Prosiding Seminar Nasional Pagelaran Pendidikan Dasar Nasional (Ppdn) 2019, 1(1), 326–338.
Maisyaroh, U. (2015). Pelaksanaan Budaya Sekolah Dalam Peningkatan Perilaku Keagamaan. 1–43.
Masnaiyah, H. (2016). Prestasi Belajar dan Perilaku Keagamaan Siswa. Journal An-Nafs: Kajian Penelitian Psikologi, 1(1), 119–132. https://doi.org/10.33367/psi.v1i1.242
Muhaimin. 2012. Manajemen Pendidikan. Jakarta: PRENADAMEDIA GROUP
Nuriyanto, L. K. (2015). Pengaruh Implementasi Pendidikan Agama Terhadap Perilaku Keagamaan Peserta Didik Sma Di Bawah Yayasan Keagamaan. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 13(3). https://doi.org/10.32729/edukasi.v13i3.249
Pambudi, R. (2019). Kontribusi Khutbah Jum’at Terhadap Perilaku Keagamaan Masyarakat.
Sali, Darsono Yasin. 2018. Meneguhkan Nilai Keislaman-KeIndonesiaan. 2018. Yogyakarta:Penerbit Deepublish.
Sandi Pratama, Arifuddin Siraj, M. Y. (2019). Pengaruh Budaya Religius Dan Self Regulated Terhadap Perilaku Keagamaan Siswa. 331–346.
Sugiono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: CV Alfabeta.
Sumar, Warni Tune. 2018. Strategi Pemimpin Dalam Penguatan Iklim Sekolah Berbasis Budaya Kearifan Lokal (Budaya Huyula). Yogyakarta: Penerbit Deepublish
Syamsudin. (2019). Peran Kultur Sekolah Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Dan PrestasiBelajar Siswa. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.
Pambudi, R. (2019). Kontribusi Khutbah Jum’at Terhadap Perilaku Keagamaan Masyarakat.
Zamroni. 2016. Kultur Sekolah. Yogyakarta: Gavin Kalam Utama.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Khusminatun Khusminatun, Makhful Makhful
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors published in this journal agree to the following terms:
- The copyright of each article is retained by the author (s) without restrictions
- The journal allows the author(s) to retain publishing rights without restrictions
- The author grants the journal the first publication rights with the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution License, allowing others to share the work with an acknowledgment of authorship and the initial publication in this journal.
- Authors may enter into separate additional contractual agreements for the non-exclusive distribution of published journal versions of the work (for example, posting them to institutional repositories or publishing them in a book), with acknowledgment of their initial publication in this journal
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (For example in the Institutional Repository or on their website) before and during the submission process, as this can lead to productive exchanges, as well as earlier and larger citations of published work
- Articles and all related material published are distributed under a Creative Commons Attribution-4.0 International Public License (CC - BY 4.0).
License
Alhamra Jurnal Studi Islam is licensed under a Creative Commons Attribution- 4.0 International Public License (CC - BY 4.0).
You are free to :
Share — copy and redistribute the material in any medium or format
Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially
