Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pengawasan Program Hafalan Al-Quran Surat Al-Jumu’ah pada Grup Whatsapp Hafizh on the Street

https://doi.org/10.30595/ajsi.v2i2.9844

Authors

  • Azlansyah Azlansyah Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Purwokerto
  • Sriyanto Sriyanto FKIP, Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Keywords:

Perencanaan, Pelaksanaan, Pengawasan, Program hafalan Al-Quran

Abstract

Abstrak: Al-Quran  adalah Kalam Allah yang diturunkan kepada Muhammad dan membacanya merupakan bentuk ibadah. Al-Quran  yang diturunkan oleh Allah SWT kepada Nabi Muhammad sebagai mukjizat bagi seluruh umat manusia dan Allah menjanjikan berbagai keutamaan, kemuliaan, dan kemudahan bagi para penghafal Al-Quran . Akan tetapi, banyak kaum muslimin yang kurang berminat membaca apalagi menghafal Al-Quran . Kurangnya minat dalam menghafal Al-Quran  ini mampu diatasi dengan menerapkan metode menghafal Al-Quran  yang tepat. Oleh sebab itu, Grup WhatsApp Hafizh On The Street menyediakan metode Kauny Quantum Memory dalam menghafal Al-Quran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan program hafalan Al-Quran  pada grup WhatsApp Hafizh On The Street. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa 1. Perencanaan program hafalan Al-Quran  menggunakan metode Kauny Quantum Memory terdiri dari pembuatan vidio, adanya admin dan reviewer, adanya member dan grup hafalan, dan pemilihan surat yang akan dihafal. 2. Pelaksanaan program hafalan Al-Quran  dengan metode Kauny Quantum Memory dilaksanakan sesuai dengan tata tertib dan peraturan yang telah disusun. 3. Pengawasan program hafalan Al-Quran  dengan metode Kauny Quantum Memory dilaksanakan terus menerus dan berjenjang. Laporan hasil pengawasan dilaporkan setiap pekan pada tanggal 15 dan 29 setiap bulan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alu Syaikh, Abdullah bin Muhammad, (2018), Terjemah tafsir Ibnu Katsir jilid 9, Jakarta: Pustaka Imam Syafi’i.

Daryanto. (2013). Administrasi dan Manajemen Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.

Herwibowo, B. (2014). Menghafal Al-Quran Semudah Tersenyum. Sukoharjo: Farishma Indonesia.

Latief, M. L. (2018). Teori Manajemen Pendidikan. Jakarta: Kencana.

Marsudianto. (2014). 40 Hari Bersama Al-Quran (Upaya membudayakan tilawah Al-Quran ). Lampung: Coqelat Visitama.

Mujahida, S. (2018). Pengantar Manajemen. Makassar: Sah Media.

Mulyadi. (2007). Sistem Perencanaan dan Pengendalian Manajemen. Yogyakarta: Salemba Empat.

Mulyani, D., & Dkk . (2018). Literasi Al-Quran untuk Anak Usia Dini dengan Teknik Mendongeng. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini , 2 (2), 204.

Mustari, M. (2015). Manajemen Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.

Nazir, M. 1988. Metodologi Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Rahminawati, N. (2016). Manajemen Pendidikan. Bandung: Diktat Kuliah Universitas Islam Bandung.

Rustiani, F. F. (2017). Pelaksanaan Metode Kauny Quantum Memoriy dan Murattal Irama Qur’an Dalam Pembelajaran Hafalan Qur’an di Lembaga B-Qur’an. Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (hal. 14). Surakarta: Institut Agama Islam Negeri Surakarta.

Sa'dulloh. (2010). 9 Cara Cepat Menghafal Al-Qur'an. Depok: Gema Insani Press

Slameto. (2019). Pembaruan Manajemen Pendidikan. Jawa Timur: Qiara Media

Sugiyono. (2005). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: CV. Alfabeta.

Sukwiaty, S. J. (2005). Ekonomi. Bandung: Yudhistira.

Suryana, E. (2015). Administrasi Pendidikan dalam Pembelajaran. Yogyakarta: CV Budi Utama.

Whitney. F.L. (1960). The Elements of Resert.Asian Eds. Osaka: Overseas Book Co.

Downloads

Published

2021-09-25

How to Cite

Azlansyah, A., & Sriyanto, S. (2021). Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pengawasan Program Hafalan Al-Quran Surat Al-Jumu’ah pada Grup Whatsapp Hafizh on the Street. Alhamra Jurnal Studi Islam, 2(2), 149–158. https://doi.org/10.30595/ajsi.v2i2.9844