MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PPKn MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA SISWA KELAS XI-1 IPA SMA NEGERI I PENAJAM PASER UTARA

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar PPKn khususnya pada materi Sistem dan Dinamika Demokrasi di Indonesia menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning pada Siswa Kelas XI-1 IPA SMA Negeri I Penajam Paser Utara. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terbagi ke dalam 2 siklus. Setiap siklus meliputi kegiatan perencanaan, pelaksanaan,evaluasi, dan refleksi. Sarana yang dilakukan adalah lembar kerja siswa, tes tertulis, dan lembar pengamatan sikap. Indikator keberhasilannya adalah peningkatan hasil belajar secara individu dan klasikal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar PPKn khususnya pada materi Sistem dan Dinamika Demokrasi di Indonesia. Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata pretes sebelum tindakan adalah 67,66  meningkat menjadi 74,06 pada siklus I dan 81,56 postes siklus II. Ketuntasan belajaranya juga mengalami peningkatan dari 31,25 % pada saat pretes menjadi 56,25 %. pada siklus I dan meningkat lagi menjadi 87,5 % pada postes siklus II.