ANALISIS DAMPAK PANDEMI COVID-19 TERHADAP PEMBELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI 1 LAGUBOTI TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Authors

  • Suwandi Pangaribuan Universitas Simalungun
  • Anggiat Sinurat Universitas Simalungun
  • Ease Arent Universitas Simalungun

DOI:

https://doi.org/10.30595/jkp.v17i1.17257

Keywords:

Pandemi covid, Hasil belajar geografi, Sekolah Menengah Atas

Abstract

Dampak pandemi covid-19 terhadap pendidikan khususnya pembelajaran geografi. Mata pelajaran geografi merupakan mata pelajaran yang dianggap sulit. Bagi guru kesulitannya memberikan latihan yang benar-benar melihat potensi siswa. Sedangkan bagi siswa kesulitan yang mereka alami adalah sulit memahami materi geografi.  Apalagi saat pendmi covid berlangsung. Oleh sebab itu yang menjadi tujuan artikel ini adalah untuk menganalisis dampak pandemik covid pada hasil belajar geografi. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah kulitatif deskritif dengan teknik pengumpulan data observasi dan wawancara. Selanjutnya dianalisis dengan menggunakan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peran guru yang kreatif selama pandemi covid dilanjutkan dengan peran guru yang tidak dapat tergantikan oleh teknologi. Hal tersebut dapat dapat diketahui hasil belajar siswa meninggkat namun karakter siswa menurun.

Downloads

Published

2023-04-05

Issue

Vol. 17 No. 1: Maret 2023

Section

Artikel

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

 

Creative Commons License
Khazanah Pendidikan is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.