Pelatihan Seni Kaligrafi sebagai Sarana Pengenalan Budaya Islam bagi Generasi Muda
https://doi.org/10.30595/jppm.v8i1.12846
Keywords:
Budaya Islam, Generasi Muda, KaligrafiAbstract
Kaligrafi berperan penting dalam pembangunan peradaban Islam. Pengenalan dan pelestarian kaligrafi  sebagai bagian dari budaya Islam bagi generasi muda adalah suatu keharusan. Di tengah arus global sekarang, generasi muda dihadapkan dengan keberagaman pengetahuan, budaya, cara pandang, dan etika yang memberi pengaruh perubahan terhadap diri mereka.  Kegiatan ini bertujuan untuk mengenalkan seni kaligrafi bagi generasi muda dan memberi keterampilan dasar kaligrafi sebagai salah satu bekal yang bisa dikembangkan dan dimanfaatkan untuk pemberdayaan ekonomi mereka di masa depan. Kegiatan dilaksanakan di komunitas Omah Wacan Kabupaten Malang, yang merupakan pusat kegiatan belajar literasi dan keterampilan bagi masyarakat, khususnya anak-anak remaja dari keluarga tidak mampu. Kegiatan pengabdian masyarakat ini berbasis Participatory Action Research, meliputi perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Metode yang digunakan adalah ceramah, pemberian contoh, tanya jawab, dan praktek menulis. Hasil kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan meliputi observasi awal, analisis kebutuhan, perekrutan peserta dan penjadwalan kegiatan, (2) Pelaksanaan kegiatan berupa pelatihan selama 6 kali pertemuan, materi khat naskhi, menggunakan metode ceramah, demonstrasi, tanya jawab, dan praktek menulis, dan (3) evaluasi pada saat proses pelatihan, akhir pertemuan dan akhir pelatihan secara keseluruhan. Pengelola Omah Wacan memberikan apresiasi yang sangat baik kepada tim pelaksana pengabdian. Menurut peserta, pelatihan kaligrafi memberikan semangat tersendiri dan mengajarkan nilai-nilai positif, di antaranya menumbuhkan kecintaan pada seni budaya Islam terutama seni menulis, melatih ketenangan, kesabaran, dan konsentrasi.
References
Agustin, Ayu, and Siti Zazak Soraya. 2022. “Pemberdayaan Santri Melalui Pelatihan Kaligrafi Di Pondok Pesantren Darul Huda Mayak Tonatan Ponorogo.” Janita : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2(1):7–15. doi: 10.36563/pengabdian.v2i1.427.
AR, D. Sirojuddin. 2002. Lukisan Tembok, Kaligrafi, Dan Arabes. Ensiklopedi Tematis Dunia Islam. Jakarta: Ichtiar Baru van Hoeve.
Fitriani, Laily. 2011. “Seni Kaligrafi: Peran Dan Kontribusinya Terhadap Peradaban Islam.” El-HARAKAH 13(1):1–12. doi: 10.18860/el.v0i0.2014.
Gunawan, Indra. 2016. “Pelatihan Kaligrafi Terhadap Tingkat Stress Narapidana.” Psikoislamika : Jurnal Psikologi Dan Psikologi Islam 13(1):39. doi: 10.18860/psi.v13i1.6408.
Hanafi, Olvyanda Ariesta, and Ikhsan Maulana. 2020. “Pelatihan Seni Kaligrafi Islam Di Pesantren Thawalib Gunuang.” BATOBOH (Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat) 5(2):113–23. doi: 10.26887/bt.v5i2.1297.
Hermawan, A. 2011. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Reamaja Rosdakarya.
Huda, Nurul. 2017. “Implementasi Jenis Khat Naskhi Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Al Mahāra: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 3(2):291–316. doi: 10.14421/almahara.2017.032-06.
Ihsan, Muhammad Adib. 2016. “Pelaksanaan Sistem Pondok Dan Pelatihan Seni Kaligrafi Dalam Meningkatkan Kemampuan Kecakapan Hidup (Life Skill) Bagi Santri Di Pondok Pesantren Attanwir Talun Sumberrejo Bojonegoro.” J+Plus Unesa 5(2):1–6.
Jaudi, M. H. 1998. Al-Fan Al-‘araby Al-Islami. Oman. Dar al-Masirah.
Kirom, Syahrul, and Alif Lukmanul Hakim. 2020. “Kaligrafi Islam Dalam Perspektif Filsafat Seni.” Refleksi: Jurnal Filsafat Dan Pemikiran Islam 20(1):62–63. doi: 10.14421/ref.2020.2001-04.
Lukitoyo, Pristi Suhendro, Elvida Liani Nasution, Indah Sarini, and Pratama Imanda Putra. 2019. “PKM- Pengabdian Kepada Masyarakat : Kaligrafi Sabut Kelapa.” International Journal of Community Service Learning 3(2):48. doi: 10.23887/ijcsl.v3i2.17811.
Makin, H. N. 1995. Kapita Selekta Kaligrafi Islami. Jakarta: PT. Citra Serumpuni Padi.
Masruri, H. 2002. Belajar Menulis Indah Kaligrafi Arab: Panduan Bagi Para Pelatih Dan Murid. Yogyakarta: Pilar Media.
Miles, M & Huberman, A. M. 1994. Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook (Ed 2). Thousand Oaks California: Sage Publications.
Muspawi, Mohamad. 2018. “Pelatihan Menulis Kaligrafi Arab Bagi Siswa SD No. 76/IX Desa Mendalo Darat Kec. Jaluko Kab. Muaro Jambi.” Jurnal Karya Abdi Masyarakat 2(1):37–45. doi: 10.22437/jkam.v2i1.5429.
Oktavera, H., A. W. Abdullah, Misbahuddin, and Ways Al-Qarni. 2021. “Pelatihan Seni Kaligrafi Dalam Meningkatkan Kreativitas Menulis Bahasa Arab Santri Pondok Pesantren Di Kota Manado.” TARSIUS 3(2):11–18.
Patriani, S. R. 2017. “Pengaruh Sosiokultural Budaya Islam Terhadap Seni Lukis Kaligrafi Di Indonesia.” Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan 13(23):76–88. doi: https://doi.org/10.36456/bp.vol13.no23.a453.
Sarif, Dahrun. 2016. “Pengaruh Alquran Terhadap Perkembangan Kaligrafi Arab.” Etnohistori 3(2):163–72.
Senoprabowo, Abi, Ali Muqoddas, and Noor Hasyim. 2019. “Desain Grafis Untuk Meningkatkan Nilai Kaligrafi Pada Santri Dan Pengurus Pondok Pesantren Al-Hadi Kabupaten Demak.” International Journal of Community Service Learning 3(4):211. doi: 10.23887/ijcsl.v3i4.21792.
Sirojuddin AR, H. D. 2007. Koleksi Karya Master Kaligrafi Islam. Jakarta: Darul Ulum Press.
Sugianto, Alip, Riyanto Riyanto, and Muh Tajab. 2022. “Pelatihan Menulis Seni Kaligrafi Bagi Guru Taman Pendidikan Al Qur’an.” JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) 6(5):3–10. doi: 10.31764/jmm.v6i5.10020.
Zulhelman, Nofrial, Purwo Prihatin, and Sella Refialisa. 2018. “Pembuatan Kaligrafi Islam Dari Bahan Limbah Di MAN 3 Padangpanjang.” Jurnal Abdimas Mandiri 2(2):111–20. doi: https://doi.org/10.36982/jam.v2i2.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
Indonesian version:
Penulis yang menerbitkan dengan jurnal ini setuju dengan ketentuan berikut:
Penulis mempertahankan hak cipta dan memberikan jurnal hak publikasi pertama dengan karya yang secara bersamaan dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution 4.0 International License yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan atas kepenulisan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini.
Penulis dapat masuk ke dalam pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi terbitan jurnal dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di jurnal ini.
Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (See The Effect of Open Access).
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
