Penguatan Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Motif Kain Tenun Insana
https://doi.org/10.30595/jppm.v0i0.3938
Keywords:
pendidikan karakter, pembelajaran matematika, motif kain tenun insanaAbstract
Lingkungan dan budaya sangat berperan dalam membentuk karakter anak karena waktu yang dimiliki anak tidak hanya di Sekolah tetapi juga di lingkungan keluarga. Pemerintah telah memasukkan pendidikan karakter dalam kurikulum 2013 dan telah direvisi tahun 2017 yang berbasis kompetensi dan karakter. Namun guru sekolah dasar masih kesulitan mengimplementasikannya dalam pembelajaran matematika. Untuk mencapai tujuan pendidikan nasional secara optimal, maka salah satu cara yang kami tawarkan kepada guru adalah Menggunakan Motif Kain Tenun Insana dalam Pembelajaran Matematika untuk penguatan pendidikan karakter, mencintai subnilai nasionalis, yaitu apresiasi budaya bangsa sendiri. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kreativitas guru Sekolah Dasar dalam mengimplementasikan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Melalui Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Motif Kain Tenun Insana di SDN Kenari. Metode yang digunakan dalam menganalisis data adalah deskriptif kualitatif. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa guru sekolah dasar di SDN Kenari mengalami peningkatan kreatifitas dalam mengimplementasikan PPK melalui pembelajaran matematika dengan menggunakan motif kain tenun Insana. Hal ini dapat dilihat dari hasil pretest 65% menjadi 81% pada posttest.
References
Adawiah, R. (2015). Integrasi Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran (Studi Di SDN Indrasari 1 Martapura). Jurnal Vidya Karya, 27 (7).
Amsikan, S. & Deda, Y.N. (2018). Memanfaatkan Potensi Lokal Kefamenanu Dalam Pembelajsrsn Matematika Untuk Meningkatkan Kreativitas Guru SMP. Bakti Cendana : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1)
Deda, Y.N., Amsikan, S. (2019). Geometry Concept On The Motifs Of Woven Fabric In Kefamenanu Community. JRA : Journal of Advances of Mathematics Education, 4(1)
Deda, Y.N., Disnawati, H. (2017). Hubungan Motif Kain Tenun Masyarakat Suku Dawan – Timor Dengan Matematika Sekolah. Prosiding Konferensi Nasional Matematika dan Penelitiannya.18 Maret 2017. Surakarta, Indonesia. p. 201-209.
Deda, Y.N. & Disnawati, H. (2019). Workshop Media Animasi Untuk Meningkatkan Kreativitas Guru Di Kelurahan Kefamenanu Tengah. Ethos: Jurnal Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 7(1),70-76.
Deda, Y.N. & Disnawati, H. (2019). Pengembangan Lembar Kerja Matematika (LKM) Etnomatematika Menggunakan Konteks Motif Kain Tenun Timor. JKPM: Jurnal Karya Pendidikan Matematika, 6(2): 20-26.
Haryati, S. (2017), Pendidikan Karakter dalam Kurikulum 2013 dalam http://lib. untidar. ac. id/wp-content/uploads/2017/01/Pendidikan
Disnawati, H. & Nahak, S. (2019). Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Etnomatematika Tenun Timor pada Materi Pola Bilangan. Jurnal Elemen 5(1), 64-79.
Kartika, D., Astuti,Y., Bakar,Y., & Mardius,A. (2017). Pengenalan bahasa dan Budaya Jepang bagi Guru dan Siswa. JPPM: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 1(2): 161-165.
Setiawan, A.K. (2011)., Integrasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Berbasis Interkultural. Jurnal Pendidikan Karakter, 1 (1), 110-118
Sukayasa & Awuy, E. (2014), Pengintegrasian Nilai-Nilai Kemanusiaan (Human Values) dalam Pembelajaran Tematik Sekolah Dasar, Jurnal Kreatif Tadulako, 17 (2), 54-61
Downloads
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2020 Stanislaus Amsikan, Yohanis Ndapa Deda (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
Indonesian version:
Penulis yang menerbitkan dengan jurnal ini setuju dengan ketentuan berikut:
Penulis mempertahankan hak cipta dan memberikan jurnal hak publikasi pertama dengan karya yang secara bersamaan dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution 4.0 International License yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan atas kepenulisan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini.
Penulis dapat masuk ke dalam pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi terbitan jurnal dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di jurnal ini.
Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (See The Effect of Open Access).
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
