Kopiah dan Sarung Identitas Pesantren: Histori Perlawanan Santri Terhadap Kebudayaan Eropa
https://doi.org/10.30595/ajsi.v4i2.18824
Keywords:
Kopiah dan Sarung, Pesantren, Budaya Eropa, SantriAbstract
Artikel ini menganalisis tradisi mengenakan kopiah dan sarung di lingkungan pesantren sehingga menjadi identitas santri dan memberikan penetrasi pada mode pakaian Eropa yang dibawa oleh penjajah ke Nusantara. Tujuan penulisan ini untuk mengetahui sejarah dan bentuk perlawanan masyarakat pesantren terhadap kebudayaan Eropa di masa lalu terutama di masa penjajahan. Untuk mengungkap teka teki tersebut, penulis menggunakan metode historiografi dengan pendekatan heuristik (pengumpulan data), baik berupa dokementasi, arsip, buku, artikel, skripsi dan sebagainya sehingga bisa menjaring sebanyak mungkin jejak-jejak sejarah di masa lampau yang berhubungan tema penelitian ini. Setelah menguji keautentikan data dan menghubungkan dengan data yang lainnya, menegaskan bahwa kopiah dan sarung adalah tradisi pesantren yang fungsinya sebagai pakaian ibadah, acara keagamaan, identitas santri, identitas masyarakat, simbol pembeda anatra pribumi dan penjajah atau pelawanan dalam ranah perjuangan kemerdekaan. Memakai kedua simbol ini menandakan kezuhudan dan implementasi ilmu serta tradisi yang mengakar kuat di lingkungan pesantren. Bagaimana pun, hingga saat ini menjadi rujukan umat Islam di Indonesia dan keberadaannya menjadi episentrum peradaban dunia.
Downloads
References
A Afif Amrullah, M Sholeh Qosim. (2014). Tuntunan Shalat. Jakarta: LTM PBNU.
Bizawie, Zainul Milal. (2014). Laskar Ulama-Santri & Resolusi Jihad Garda Depan Menegakkan Indonesia 1945-1949. Tangerang: Pustaka Compas
Chodjim, Achmad. (2013). Sunan Kalijaga: Mistik dan Makrifat. Jakarta: PT Serambi Ilmu Semesta.
Daulay, Putra, Haidar. (2007). Sejarah Pertumbuhan dan Pembaharuan Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: Teras.
DPRD Kabupaten Gresik. (2008). Sang Kopyah: Simbol Nasionalisme yang Terlupakan. Gresik: DPRD Gresik.
Gottschalk, Louis. (1969). Mengerti Sejarah, Terjemahan Nugroho Notosusanto. Jakarta: UI Press.
Hadiwijaya, D. (2020), Kopiah/Peci sebagai Salah Satu Atribut Identitas Bangsa Indonesia, Journal of Applied Science 1 (2). 31-40
Kertamuki, K. (2013). Komunikasi Simbol: Peci dan Pancasila, Jurnal Komunikasi Profetik, 6(1), 53-66
Koentjaraningrat. (1965). Pengantar Antropologi, Cetakan ke 2. Jakarta: Unufersitas.
Madjid, Nurcholish. (1997). Bilik-bilik Pesantren: Sebuah Potret Perjalanan. Jakarta: Paramadina.
Mun’im DZ, Abdul. (2017). Fragmen Sejarah NU Menyambung Akar Budaya Nusantara. Ciputat Tangerang: Pustaka Compass.
Padiatra, A.M (2020), Ilmu Sejarah: Metode dan Praktik, Geresik: JSI Press
Rahem, Zaitur. (2019). Jejak Intelektual Pendidikan Islam Generasi Salafiyah dan Khalafiyah. Yogyakarta: Pustaka Ilmu.
Ricklef, M.C. (1991). Sejarah Indonesia Modern. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Sabiq, Zamzami. (2021). Konseling Pesantren. Yogyakarta: Bintang Pustaka Madani.
Shulhan, S. (2021). Transformasi Modernisasi Pesantren Salaf. Jurnal Perspektif, 14(2), 321–338. https://doi.org/10.53746/perspektif.v14i2.54
Shulhan, S. (2022). Establishing The Export Agent of Indonesia’s Moderate Islam Since The Elementary School Age. Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars, 6(1), 968-979. https://doi.org/10.36835/ancoms.v6i1.339
Shulhan, S., Ar, S., Asy’ari Najmuddin, H., & Bahrur Rozi, A. (2023). Significance of Islamic Education Institutions “Pesantren” in Strengthening Moderate Islamic Studies in Indonesia. Edukasia Islamika, 8(1), 81 - 96.https://doi.org/10.28918/jei.v8i1.7022
Suciati. (2008). Karakteristik Iket Sunda di Bandung dan Sumedang Periode 1968-2006, Vol.2. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Tidjani Djauhari, M. (2008). Membangun Madura. Jakarta: TAJ Publishing.
Zaenuddin. (2015). Asal-Usul Benda-benda di Sekitar Kita Tempo Doeloe. Jakarta: Zaytuna Ufuk Abadi.
Zuhry, Ach Dhofir. (2018). Peradaban Sarung. Jakarta: PT Alex Media Komputindo.
Anam, S., Zulkarnaen, I. (2021). Tradisi Berkopiah dalam Etika Santri (Studi Kasus di Pondok Pesantren Mathlabul Ulum Desa Jaddung”, Ahsana Media: Jurnal Pemikiran, Pendidikan dan Penelitian Keislaman 7 (1), 51-62
Linnaja, N., El-Syam, R.S. (2023). Filosofi Sarung dalam Diskursus Pendidikan Islam, Jispendiori: Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan dan Humaniora 2 (1)
Khuluq, L., Mumazziq, R Z, Sahal, H, Usman, A. (2-23) Ikhtisar Biografi Hadratussyaikh KH M Hasyim Asy’ari 1871-1947, Jakarta: LTN PBNU, 2023
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Firdausi Firdausi, Sahrawi Sahrawi, Daruri Aziz, Moh Tohari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors published in this journal agree to the following terms:
- The copyright of each article is retained by the author (s) without restrictions
- The journal allows the author(s) to retain publishing rights without restrictions
- The author grants the journal the first publication rights with the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution License, allowing others to share the work with an acknowledgment of authorship and the initial publication in this journal.
- Authors may enter into separate additional contractual agreements for the non-exclusive distribution of published journal versions of the work (for example, posting them to institutional repositories or publishing them in a book), with acknowledgment of their initial publication in this journal
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (For example in the Institutional Repository or on their website) before and during the submission process, as this can lead to productive exchanges, as well as earlier and larger citations of published work
- Articles and all related material published are distributed under a Creative Commons Attribution-4.0 International Public License (CC - BY 4.0).
License
Alhamra Jurnal Studi Islam is licensed under a Creative Commons Attribution- 4.0 International Public License (CC - BY 4.0).
You are free to :
Share — copy and redistribute the material in any medium or format
Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially
