Konsep Pendidikan Akhlak Berbasis Hadis Arba’īn Nomor Hadis Delapan Belas

https://doi.org/10.30595/ajsi.v3i2.14499

Authors

  • Jasmadi Jasmadi <p>Magister Pendidikan Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Purwokerto</p>
  • Sriyanto Sriyanto <p>Magister Pendidikan Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Purwokerto</p>

Keywords:

Pendidikan, Akhlak, Hadis arba’in

Abstract

Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mengungkap konsep pendidikan akhlak yang dijelaskan oleh nabi panutan umat yakni Rosulullah Muhammad Sholallahu Alaihi Wasallam dalam hadits arba’in nomor hadits ke delapan belas. Dalam Islam akhlak memiliki kedudukan yang tinggi dan mulia, bahkan menjadi barometer keimanan seseorang, sebagaimana dijelaskan dalam hadits nabi; yang artinya “Orang mukmin yang paling sempurna imannya adalah yang paling baik akhlaknya.” (HR. Abu Dawud). Betapa miris generasi sekarang yang apabila kita saksikan, mereka sangat kurang perhatiannya terhadap akhlak yang mulia, terlebih kurangnya  implementasi akhlak dalam pergaulan hidup sehari sehari. Akhlak menurut imam ghozali adalah sebuah tatanan yang menghujam dalam jiwa yang darinya muncul beragam perbuatan dengan mudah, ringan, serta dilakukan secara refleks tanpa membutuhkan pemikiran dan pertimbangan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode library research, dengan mengambil data dari berbagai sumber buku, artikel dan jurnal ilmiah. Dengan temuan enam konsep pendidikan yaitu: Muroqobah, taubat, Malu, bertanggung jawab, Cinta kepada kebaikan, berbuat baik kepada sesama, dari temuan ini penulis dapat menyimpulkan dari hadits arba’in nomor hadits ke delapan belas mengandung konsep pendidikan akhlak yang bisa diimplementasikan ke dalam kehidupan sehari hari, terkhusus untuk mendidik generasi muda sekarang. Pendidikan akhlak hendaknya diajarkan sepanjang hayat dari kecil sampai dewasa, bahkan sampai usia tua.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Al-Bugha, Musthafa Dieb, and Muhyiddin Mistu. 2017. Al-Wafi: Syarah Hadis Arba’in Imam an-Nawawi. Jakarta: Qisthi Press.

Al-Ghazali, Imam. 2008. Ringkasan Ihya’ulumuddin. Jakarta: Akbar Media.

Ali, Muhammad, and Antiya Safira Prajayanti. 2020. “Kedudukan As-Sunnah Sebagai Sumber Dan Hukum Pendidikan Islam Di Era Milenial.” Tarbawiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan 3(2):255–70.

Amin, Saifudin. 2021. Pendidikan Akhlak Berbasis Hadits Arba’in An Nawawiyah. Indramayu: Penerbit Adab.

Bafadhol, Ibrahim. 2017. “Pendidikan Akhlak Dalam Perspektif Islam.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 6(02):19.

Dana, Muhammad Arya. 2020. “At-Tarbiyah Sebagai Konsep Pendidikan Dalam Islam.” INOVATIF: Jurnal Penelitian Pendidikan, Agama, Dan Kebudayaan 6(1):88–104.

Fahrurrosi, Fahrurrosi. 2017. Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Kitab Syarh Alarba ‘Īn Al-Nawawiyah. Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang. Retrieved from https://eprints.umm.ac.id/44516/

Farah, Nailah, and Intan Fitriya. 2018. “Konsep Iman, Islam Dan Taqwa.” Rausyan Fikr: Jurnal Studi Ilmu Ushuluddin Dan Filsafat 14(2):209–41.

Juaini, Muhammad Rifai. 2019. Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Kitab Al-Arba’in Al-Nawawiyah Karya Imam Nawawi. Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Retrieved from https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/45363

Ma’luf, Luis. 1986. Kamus Al-Munjid.

Satya, Venti Eka. 2018. “Strategi Indonesia Menghadapi Industri 4.0.” Info Singkat Kajian Singkat terhadap Isu Aktual dan Strategis. 10(9):19–24.

Shihab, M. Quraish. 2020. Al-Quran Dan Maknanya. Ciputat: Lentera Hati.

Siregar, Siti Aminah. 2020. Studi Hadis-Hadis Pendidikan Akhlak Dalam Kitab Arba'in An-Nawawi. UIN Sumatera Utara. Retrieved from http://repository.uinsu.ac.id/10214/

Sofyan Sauri. 2011. Filsafat Dan Teosofat Akhlak. Bandung: Rizki Press.

Surur, Miftahus. 2018. “Konsep Taubat Dalam Al Qur’an.” KACA (Karunia Cahaya Allah): Jurnal Dialogis Ilmu Ushuluddin 8(2):115–31.

Takariawan, Cahyadi. 2016. Wonderful Family. Solo: Era Adicitra Intermedia.

Wahbah, Al Zuhayli. 2014. Tafsir Al-Munir. Beirut: Dar al-Fikr.

Downloads

Published

2022-10-12

How to Cite

Jasmadi, J., & Sriyanto, S. (2022). Konsep Pendidikan Akhlak Berbasis Hadis Arba’īn Nomor Hadis Delapan Belas. Alhamra Jurnal Studi Islam, 3(2), 127–137. https://doi.org/10.30595/ajsi.v3i2.14499

Issue

Alhamra, Volume 3, No. 2, Agustus 2022

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Jasmadi Jasmadi, Sriyanto Sriyanto

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors published in this journal agree to the following terms:

  • The copyright of each article is retained by the author (s) without restrictions
  • The journal allows the author(s) to retain publishing rights without restrictions
  • The author grants the journal the first publication rights with the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution License, allowing others to share the work with an acknowledgment of authorship and the initial publication in this journal.
  • Authors may enter into separate additional contractual agreements for the non-exclusive distribution of published journal versions of the work (for example, posting them to institutional repositories or publishing them in a book), with acknowledgment of their initial publication in this journal
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (For example in the Institutional Repository or on their website) before and during the submission process, as this can lead to productive exchanges, as well as earlier and larger citations of published work
  • Articles and all related material published are distributed under a Creative Commons Attribution-4.0 International Public License (CC - BY 4.0).

License

Alhamra Jurnal Studi Islam is licensed under a Creative Commons Attribution- 4.0 International Public License (CC - BY 4.0).

You are free to :

Share — copy and redistribute the material in any medium or format

Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially